立德樹人｜期末心理再賦能——合肥五中心理中心舉辦班級心理委員期末總結(jié)與表彰會議

　　期末臨近，為更好地總結(jié)本學期心理健康工作開展情況，提升心理委員的工作能力，加強班級心理委員之間的交流與合作，合肥五中心理中心舉辦了心理委員培訓與總結(jié)會議。此次活動由心理中心湯婧老師策劃與主持，崔志成老師全程協(xié)助。

　　會議伊始，湯婧老師發(fā)表了熱情洋溢的開場致辭，她首先對全體心理委員在過去一學期的辛勤付出和卓越表現(xiàn)給予高度肯定。她表示，心理委員們在日常學習生活中積極為同學們提供心理援助，有效協(xié)助解決各類心理問題，成為了校園心理健康支持體系中不可或缺的一環(huán)。

　　隨后湯老師通過“心理雕塑”技術(shù)讓同學們表達內(nèi)在的“心理委員”這一角色形象，同學們紛紛做出了生動的肢體詮釋。借助該技術(shù)戲劇性的表達，強化學生對心理委員這一角色的體悟和理解。

　　湯婧老師對期末心理工作進行了深入的補充分析。她指出，隨著期末考試的臨近，同學們的心理壓力逐漸增大，心理危機的情況也愈發(fā)復雜多樣。湯老師強調(diào)，心理委員們在期末階段仍需保持警覺，關(guān)注自身及同學們在身體、情緒、行為和思想等方面可能出現(xiàn)的異常表現(xiàn)。

　　同時，部分心理委員分享了他們的工作經(jīng)驗和心得體會。他們提到，通過參與心理委員的工作，不僅幫助了他人，也讓自己在人際交往和自我管理方面得到了顯著提升。同學們各抒己見，在分享和聆聽中更加清晰地認識到心理委員這一角色的重要意義和深刻內(nèi)涵。

　　接著，進入會議的核心環(huán)節(jié)——優(yōu)秀心理委員表彰，將本次會議的氣氛推向高潮。經(jīng)過班級推薦、年級審核以及心理中心綜合評定，共有王蘇杭等15位班級心理委員榮獲“優(yōu)秀心理委員”稱號。這些優(yōu)秀心理委員們在本學期的工作中表現(xiàn)尤為出色，他們不僅在班級中積極宣傳心理健康知識，營造了良好的心理健康氛圍，還能敏銳地察覺到同學們的心理動態(tài)，及時向老師反饋潛在的心理問題，并能積極運用培訓所學幫助同學們舒緩心理壓力、對接支持資源。湯婧老師為他們頒發(fā)了榮譽獎狀和紀念獎品。

　　獲獎的心理委員們紛紛表示，這份榮譽不僅是對自己工作的肯定，更是激勵自己在未來繼續(xù)努力的動力，他們將繼續(xù)秉持著關(guān)愛同學、服務同學的初心，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為營造更加健康、和諧的校園心理環(huán)境貢獻自己的力量。