年味兒漸淡,春意漸濃,隨著校園重新煥發(fā)生機(jī),學(xué)生們也迎來了新的學(xué)習(xí)與生活挑戰(zhàn)。為幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新學(xué)期,提升心理韌性,我校心理中心精心策劃并開展了一系列心理健康教育活動,包括開足開好“心理健康“開學(xué)第一課、心理宣傳班牌展示以及全體學(xué)生的心理普測,通過一系列規(guī)范健全的課程與活動設(shè)置,讓同學(xué)們能安全、有序、平穩(wěn)地開啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
新學(xué)期伊始,心理中心特別推出了“心理健康開學(xué)第一課”,以“適應(yīng)”為主題,面向高一高二學(xué)生開展心理課程。
心理教師帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了假期的精彩生活,通過總結(jié)自己的假期收獲來為美好的寒假畫上一個完滿的句號,從而開啟新學(xué)期適應(yīng)的話題。心理教師借助假期大火的國產(chǎn)動畫電影哪吒的人物原型,說明開學(xué)適應(yīng)就是一個“重塑蓮身”的過程,鼓勵大家勇于撕掉既往的負(fù)面標(biāo)簽,敢于挑戰(zhàn),在新學(xué)期樹立“新人設(shè)”。生動的比喻讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中深刻理解了主動適應(yīng)的必要性,個個斗志昂揚(yáng)。
為了在全校范圍內(nèi)營造積極向上的開學(xué)氛圍,心理中心加強(qiáng)多渠道心理健康宣傳。針對開學(xué)適應(yīng)主題特別設(shè)計了“心理宣傳班牌”,并在各班教室門前醒目位置展示。班牌內(nèi)容涵蓋了新學(xué)期適應(yīng)小貼士、情緒管理技巧、心理求助渠道等,以圖文并茂的形式傳遞心理健康知識。校園廣播站也配合該主題播報相關(guān)內(nèi)容。
除此之外,按照學(xué)校學(xué)生心理健康工作的相關(guān)部署,校園心理輔導(dǎo)也在開學(xué)后第一時間面向全體學(xué)生開放,接受學(xué)生預(yù)約。心理中心本學(xué)期將繼續(xù)與班主任、家長密切溝通,形成家校合力,共同守護(hù)學(xué)生心理健康。
心理健康是學(xué)生全面發(fā)展的基石。本學(xué)期,我校心理健康教育工作將繼續(xù)以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康管理工作的通知》為指導(dǎo),堅持“預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強(qiáng)教育,注重引導(dǎo)”的方針,推進(jìn)心理健康工作的深入開展。
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