教學(xué)教研 | 歷史學(xué)科同課異構(gòu) 展現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新魅力

　　為深化校際教研合作，提升高三年級二輪復(fù)習(xí)備考質(zhì)量，4月2日至10日，合肥五中聯(lián)合合肥一中（瑤海校區(qū)）、合肥市十中，共同舉辦高三年級二輪復(fù)習(xí)備考研討活動。活動以“精研二輪復(fù)習(xí)，提高備考質(zhì)量”為主題，涵蓋多學(xué)科教學(xué)研討與專家講座。其中，4月2日上午的歷史學(xué)科“同課異構(gòu)”課堂展示與專家講座活動反響熱烈。

　　在歷史學(xué)科專場中，合肥五中胡玉明老師與合肥一中（瑤海校區(qū)）賈環(huán)玉老師圍繞《中國古代民族關(guān)系與邊疆治理》課題，分別進(jìn)行了風(fēng)格迥異的教學(xué)展示。胡玉明老師以“時(shí)空觀念”為主線，通過時(shí)間軸與地圖，引導(dǎo)學(xué)生梳理歷代民族政策與邊疆治理的演變脈絡(luò)，并結(jié)合史料實(shí)證訓(xùn)練學(xué)生的辯證分析能力；賈環(huán)玉老師則以問題驅(qū)動，帶領(lǐng)學(xué)生探民族治理與邊疆治理的歷史意義與當(dāng)代啟示。兩節(jié)課均立足高考核心素養(yǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，課堂互動活躍，展現(xiàn)了高三復(fù)習(xí)課的深度與活力。

　　課堂展示結(jié)束后，合肥八中史方亮作專題講座。史主任結(jié)合多年命題研究與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)二輪復(fù)習(xí)需從“知識整合”轉(zhuǎn)向“能力提升”，建議教師重構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)。此外，他還分享了高考真題解析技巧、熱點(diǎn)問題關(guān)聯(lián)方法。在座老師認(rèn)真聽講，收獲很多。

　　合肥五中近年來持續(xù)深化教研，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作，通過“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)”推動教學(xué)質(zhì)量提升。本次高三年級備考研討活動為校際協(xié)同育人再添新范例，也為2025屆高考沖刺注入強(qiáng)勁動力。