立德樹人 | 高二級部：帶你聆聽作文盛開的聲音——合肥五中高二級部開展第十六期“聲潤德育”廣播校會

　　在教育的宏大架構里，德育占據(jù)著無可替代的核心地位，它是培育學生高尚品格與正確價值取向的堅實根基。合肥五中高二級部本學期精心打造“聲潤德育”廣播校會，它將依托聲音這一獨特的傳播介質(zhì)，沖破校園的空間束縛，讓德育的養(yǎng)分如涓涓細流，悄無聲息地浸潤每一位學子的心靈深處。廣播校會以常態(tài)化的形式深度融入學生的日常學習與生活，打破了傳統(tǒng)德育模式在時間與空間上的局限。它恰似一陣柔和的春風，在潛移默化中喚醒學生內(nèi)心深處對真善美的追求；又似一座明亮的燈塔，在學生成長的迷茫時刻，精準地為他們照亮思想前行的方向。借助“聲潤德育”廣播校會這一平臺，充分挖掘廣播的獨特優(yōu)勢，持續(xù)開展思想道德常態(tài)化教育。高二級部通過設計豐富多元、體系完備的廣播校會內(nèi)容，旨在引導學生逐步構建起正確的世界觀、人生觀和價值觀，全方位培養(yǎng)他們的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神以及扎實的實踐能力。

　　長河奔涌，春山可望。當6月9日的日歷翻過這一頁，屬于準高三的征程已經(jīng)開啟，晨光中的書頁與星輝下的筆尖，正在為一場盛大的奔赴寫下序章。

　　2025年6月10日晚，合肥五中高二級部利用晚自習前夕舉行第十六期“聲潤德育”廣播校會，高二級部的兩位學生和陶翰老師，圍繞2025年新高考1卷作文，分享了他們的所思所想和深刻感悟。

　　陶翰老師認為，考生寫作時可以從宏大主題入手，為當今青年發(fā)聲，書寫做時代有志青年的觀點；考生還可以聯(lián)系當代青年的現(xiàn)實寫作，把覺醒與行動的意識融入新時代的環(huán)境中，書寫青年人也要主動觸摸那些帶血的手掌，擁抱民生，擁抱時代，用嘶啞的喉嚨唱響時代的進行曲，在當今偉大中國創(chuàng)造屬于青年人的輝煌。此外，考生寫作時還要對三則材料進行綜合思考?？梢愿鶕?jù)材料把中華民族發(fā)展之路，拆分為三個階段，但是，這三個階段的有機聯(lián)系必須分析出來，盡量不要只圍繞某一則材料謀篇布局。最好的辦法就是，從三則文字中提煉出問題，然后進行有機整合，再提煉出高階的核心觀點進行寫作：例如，要想改變所謂“悲慘”人生，就要發(fā)出自己的聲音，并付諸具體的行動。這樣就能進一步與當今高中生自身的成長相結(jié)合，能夠引發(fā)的合情合理的聯(lián)想與思考，由此，還可引發(fā)如何面對不如人意的外部環(huán)境，如何解決個體價值訴求和國家民族需要之間的關系等問題。

　　高二（10）班程思遠同學和高二（14）班楊夢凡同學分享了兩篇范文，程思遠同學分享范文以“鳳凰涅槃”為線索，緊扣三則材料中"沉默中的爆發(fā)""苦難中的堅持""犧牲中的新生"三個維度，采用"歷史-當下-未來"的縱向脈絡，配合"文化-精神-實踐"的橫向展開，形成立體論證框架，立意深刻，結(jié)構嚴謹。楊夢凡同學分享范文運用了大量排比、對偶等修辭手法（如"長城未倒，黃河濤濤。漢音未改，其韻昭昭"），語言富有韻律感和感染力，并將歷史精神與芯片研發(fā)、云計算等當代科技議題相結(jié)合，體現(xiàn)思辨深度，奏響時代最強音。

　　此次“聲潤德育”廣播校會的開展，不僅緊扣熱點，與學生共鳴，也進一步拓寬了師生溝通的渠道。語文組將以“培養(yǎng)終身閱讀者，培養(yǎng)負責任表達者”為學科使命，繼續(xù)助力每一位學子追夢致遠，尋求詩意與遠方！