教學(xué)教研｜京韻與流行的驚艷融合，五中與十中的聯(lián)袂探索——記許雅媚老師的音樂示范課

　　許雅媚老師的課堂以經(jīng)典京歌《情怨》為核心載體，大膽探索傳統(tǒng)京劇韻味與當(dāng)代流行音樂表達(dá)的有機(jī)融合。教學(xué)中，她不僅示范了京劇唱腔特有的咬字、行腔與韻味，引導(dǎo)學(xué)生體悟國(guó)粹藝術(shù)的深厚底蘊(yùn)，更是巧妙融入現(xiàn)代流行音樂的節(jié)奏律動(dòng)與情感表達(dá)方式。通過精心設(shè)計(jì)的練聲環(huán)節(jié)、分句模仿及情境化表現(xiàn)任務(wù)，學(xué)生們積極參與，逐步掌握了歌曲中獨(dú)特的“京腔”演唱技巧，同時(shí)深刻感受到傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)代語境下煥發(fā)的蓬勃生機(jī)與創(chuàng)新魅力。

　　課后兩校音樂教師齊聚一堂，展開了富有建設(shè)性的評(píng)課與教學(xué)研討。合肥十中劉詠梅老師高度評(píng)價(jià)許老師對(duì)京韻特色的精妙把握及其與現(xiàn)代元素的自然嫁接，認(rèn)為這為“傳統(tǒng)藝術(shù)的現(xiàn)代化表達(dá)”提供了生動(dòng)范例。李軍老師則從課程設(shè)計(jì)與學(xué)生參與度出發(fā)，充分肯定了課堂的實(shí)效性與創(chuàng)新性，稱其有效激活了學(xué)生的音樂潛能。藝術(shù)學(xué)科主任張新民老師在總結(jié)中指出，此次由許老師帶來的跨校示范，不僅是一次成功的教學(xué)展示，更是兩校深化合作、共享優(yōu)質(zhì)資源的重要契機(jī)，為探索新課標(biāo)下的音樂教學(xué)新范式打開了思路。研討氛圍熱烈，智慧碰撞不斷，為未來音樂教研方向提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　本次合肥五中與十中圍繞《歌唱》模塊開展的校際教研活動(dòng)，以京歌《情怨》為創(chuàng)新支點(diǎn)，成功實(shí)踐了傳統(tǒng)音樂文化在當(dāng)代課堂的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。它不僅有效提升了兩校音樂教師的專業(yè)視野與教學(xué)能力，更在年輕學(xué)子心中播下了親近傳統(tǒng)、理解經(jīng)典、勇于創(chuàng)新的種子。兩校藝術(shù)組表示將持續(xù)深化此類實(shí)質(zhì)性交流，協(xié)同探索更具時(shí)代氣息與文化深度的美育路徑，為培養(yǎng)學(xué)生深厚的藝術(shù)素養(yǎng)與文化自信貢獻(xiàn)力量，讓民族音樂瑰寶在傳承與創(chuàng)新中代代相傳，熠熠生輝。